Pour certains, l’éducation adventiste évoque des souvenirs merveilleux de grands enseignants, d’amitiés durables et de riches expériences d’apprentissage. Pour d’autres, cependant, elle évoque le souvenir d’enseignants inefficaces, d’un environnement d’apprentissage répressif et peut-être même d’un certain sentiment d’endoctrinement. Qu’est-ce qui fait la différence ?
Je repense au moment où j’ai quitté la maison (Papouasie-Nouvelle-Guinée) à l’âge de 13 ans avec mon frère jumeau. La première année à l’internat a été difficile. Apprendre à vivre dans une culture différente et être le plus petit enfant de tout le dortoir, au bas de la « chaîne alimentaire », n’était pas agréable. Le mal du pays et le froid étaient une dure réalité. Après avoir obtenu des résultats sensiblement différents entre le premier et le deuxième test, un professeur de sciences avait pris le temps de discuter avec moi. Il avait découvert que, pour essayer de me faire des amis, j’avais décidé qu’il valait mieux ne pas réussir mes études. Il m’a encouragé à avoir une vision à long terme. Il me parlait à l’heure du déjeuner, en prenant sur son temps personnel… c’était important pour lui et incroyablement important pour moi. Merci à David Ward pour cette attention individuelle.
Ensuite, il y a eu le cuisinier. Il souriait toujours, malgré les commentaires sévères des élèves, et était toujours positif et cohérent. Au cours de la 3ème, lorsque j’étais chargé de préparer des toasts à l’avance pour le petit-déjeuner, j’allais chercher la clé de sa chambre, qui était accrochée juste devant sa porte. Il était souvent endormi sur ses genoux à côté de son lit. Quel exemple ! Cela m’a appris beaucoup plus qu’il ne le pensait sur l’origine de son attitude positive. Merci au pasteur Kevin Geelan.
Je repense aux deux cours que j’ai suivis pendant mes six années à l’Avondale College – théologie et enseignement – et à l’impact qu’ont eu sur ma vie des personnes incroyablement positives : Arthur Ferch, Des Ford, Don Hanson et Allan Lindsay, pour n’en citer que quelques-uns. Je repense aux riches amitiés que j’ai nouées dans tout le pays et au-delà, aussi à la rencontre de ma femme à Avondale. La liste est longue et beaucoup d’entre nous ont une liste similaire.
Cependant, tout le monde n’a pas des souvenirs heureux de cette période. Pour certains, l’école est quelque chose à supporter jusqu’à ce qu’ils puissent en finir et faire ce qu’ils ont toujours voulu faire, et ils le font généralement très bien. L’éducation adventiste est-elle parfaite ? Non, elle ne l’est pas. Mais je suis passionné par ce sujet en raison de notre objectif principal : apporter Jésus aux autres.
Je pense à l’un de mes camarades de doctorat à la Andrews University. Il a été directeur de plusieurs écoles adventistes, directeur de l’éducation, puis président de l’Union du Pacifique de l’ouest et aujourd’hui gouverneur général de la Jamaïque, Patrick Allan. L’éducation adventiste l’a beaucoup aidé, comme elle a aidé beaucoup d’autres.
Des recherches ont montré que l’éducation adventiste fait la différence pour que nos jeunes restent membres de l’église. Roger Dudley a réalisé une étude longitudinale sur 10 ans au sein la Division nord-américaine. Environ 1 500 personnes ont commencé l’étude, dont 51% fréquentaient des écoles adventistes. À la fin de l’étude, 800 des jeunes avaient répondu à l’enquête annuelle. Parmi ceux qui ont été scolarisés dans des écoles adventistes, 67% étaient encore adventistes, contre 19% de ceux qui ont été scolarisés dans des écoles non adventistes.
Value Genesis a réaffirmé la valeur de la collaboration entre le foyer, l’école et l’église. Il est intéressant de noter que ce n’est que lorsque le foyer et l’école travaillent ensemble qu’il y a 38% de chances que le jeune reste adventiste. Lorsque le foyer, l’école et l’église travaillent ensemble, le pourcentage passe à 76 %, soit le double. Dans Ecclésiaste 4.12, Salomon a noté avec sagesse que « la corde à trois fils ne se coupe pas facilement ».
L’éducation adventiste est un investissement. Il ne s’agit pas d’une garantie. Mais c’est ainsi que Dieu nous a créés : avec la liberté de choix et la possibilité d’exercer ce choix. Cette année, l’éducation adventiste a 150 ans. Je vous encourage à soutenir l’éducation adventiste avec vos familles, vos commentaires et vos prières.
De David McClintock
Source : https://record.adventistchurch.com/2022/06/03/adventist-education-what-makes-the-difference/
Traduction : Tiziana Calà
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